نشست نقد و بررسی کتاب «آنچه معلمان در مورد مدارس پژوهشمحور باید بدانند» در روز سهشنبه ۱۷ آبان ۱۴۰۴ برگزار شد. هدف این نشست، بررسی دیدگاههای نویسنده درباره نقش پژوهش در فرایند یاددهی-یادگیری و چگونگی پیادهسازی مدارس پژوهشمحور بود. در آغاز جلسه، به اهمیت پژوهش در نظام آموزشی و ضرورت ارتقای سواد پژوهشی معلمان اشاره شد. سپس منتقدان حاضر، محتوای کتاب را از جنبههای علمی، کاربردی و زبانی بررسی کردند. کتاب بر تبدیل مدرسه از محیطی انتقالدهندهی دانش به محیطی مولد دانش تأکید دارد و راهکارهایی برای تقویت روحیه پرسشگری و تفکر انتقادی در میان دانشآموزان ارائه میدهد. همچنین چالشهای اجرایی مدارس پژوهشمحور در نظام آموزشی مورد نقد و بررسی قرار گرفت و ضرورت توانمندسازی معلمان در حوزه روش تحقیق و طراحی فعالیتهای پژوهشی بیان شد. در بخش پایانی، حاضران پرسشها و دیدگاههای خود را مطرح کردند و درباره چگونگی بهکارگیری محتوای کتاب در مدارس بحث و تبادل نظر شد. جمعبندی نشست با تأکید بر نقش کلیدی معلمان در تحقق مدارس پژوهشمحور و ارائه پیشنهادهایی برای ادامه چنین جلسات آموزشی و پژوهشی به پایان رسید. شرکتکنندگان ابراز امیدواری کردند که این نشستها گامی مؤثر در گسترش فرهنگ پژوهش در مدارس کشور باشد.